प्रौद्योगिकी साझेदारी

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

चिन्तनस्य स्वरूपम् : तस्य क्षमता तेषां कारकयोः जटिलपरस्परसम्बन्धात् उत्पद्यते इति दृश्यते

--मार्विन् मिन्स्की        

अधुना एव अहं कृत्रिमबुद्धेः पिता ट्युरिंग् पुरस्कारविजेता च मार्विन् मिन्स्की इत्यनेन लिखितं "द सोसाइटी आफ् माइण्ड्" इति पुस्तकं पठितवान्, तदा अहं सहसा प्रबुद्धः अभवम्। सः मानवचिन्तनम्, बुद्धिः, बुद्धिः इत्यादीनां अवधारणानां अतीव सुरुचिपूर्णं व्याख्यानं कृतवान् ।

व्यक्तिगतरूपेण अहं मन्ये यत् सः चिन्तनस्य बुद्धेः च प्रतिरूपं निर्मातुं प्रणाली-इञ्जिनीयरिङ्ग-विचारस्य उपयोगं कृतवान् । एषा प्रणाली-इञ्जिनीयरिङ्ग-चिन्तनम् अस्मान् एआइ-अनुप्रयोग-प्रणाली-निर्माणार्थं दृढं व्यवस्थितं वैचारिकं आधारं प्रदाति ।

चिन्तयन्

मानवीय समस्यानिराकरणक्षमता।

चतुरः

अस्माकं मनसि एतादृशाः कार्यक्रमाः सन्ति ये समस्यानां समाधानं कुर्वन्ति येषां समाधानं अस्माकं कृते कठिनं भवति “बुद्धिः: एतत् नाम वयं एतेषां कार्यक्रमानां कृते दद्मः यत् वयं अद्यापि न अवगच्छामः।

दूत:

चिन्तनं विघटितुं शक्यते, प्रत्येकं चिन्तनखण्डं लघुकार्यक्रमैः निर्मितं भवति । एतान् लघुकार्यक्रमान् वयं एजेण्ट् इति वदामः। प्रत्येकं चिन्तनकर्ता केवलं केचन निम्नस्तरीयाः बुद्धिमान् कार्याणि कर्तुं शक्नोति, एतान् कारकं च वयं विशेषरूपेण एकस्मिन् व्यवस्थायां एकत्र आनेतुं शक्नुमः । अस्मात् तन्त्रात् ये सामर्थ्याः उद्भवन्ति ते सत्या बुद्धिः एव । इदं पोकर-क्रीडायां ऋजु-फ्लश इव अस्ति, केवलं एकत्र संयोजितस्य मूल्यं भवति ।

सरलेन उदाहरणेन एतत् अध्ययनं कुर्मः, एकं चषकं उद्धृत्य!

• ग्रहणकर्ता चषकं धारयितुम् इच्छति
• संतुलनकारकः चायस्य प्रवाहं निवारयितुम् इच्छति
• तृषितः एजेण्टः इच्छति यत् भवन्तः चायं पिबन्तु
• चल एजेण्टः चषकं भवतः मुखं प्रति आनयति

एते एजेण्ट् परस्परं सहकार्यं कुर्वन्ति, प्रत्येकं स्वकीयानि लघुकार्यं सम्पन्नं कुर्वन्ति, मिलित्वा च एकं महत् परियोजनां सम्पन्नं कर्तुं शक्नुवन्ति: चायपानम् ।

        

न स्पष्टं यत् एतत् चिन्तनप्रतिरूपं मानवीयचिन्तनप्रक्रियाणां वास्तविकता अस्ति वा इति । परन्तु अनुभवस्य सामान्यज्ञानस्य च आधारेण अस्माकं अन्तःकरणं अस्मान् वदति यत् एतत् चिन्तनप्रतिरूपं युक्तम् अस्ति। मानवनिर्मितस्य कस्यापि प्रतिरूपस्य सदृशं,आदर्शाः सर्वे गलताः सन्ति, परन्तु ते किञ्चित् उपयोगिनो भवन्ति।

  अस्मिन् लेखे वयं मार्विन् मिन्स्की इत्यस्य वैचारिकसन्दर्भस्य अनुसरणं कुर्मः तथा च प्रणालीप्रतिरूपणस्य विचारेण निर्देशितं चिन्तनस्य सूचनाप्रतिरूपं निर्मातुं प्रयत्नशीलाः स्मः। अन्ते एआइ-अनुप्रयोगस्य वास्तुकला निर्मितं भवति ।

एजेण्ट मॉडल

बुद्धिमान् कारकः चिन्तनक्षमतायुक्तः सत्ता अस्य निम्नलिखितलक्षणं भवति ।

    इनपुट सिग्नल

अन्यैः एजेण्टैः एजेण्टं प्रति प्रेषिताः संकेताः।

    आउटपुट सिग्नल

एजेण्टः चिन्तयित्वा न्यायं कृत्वा संकेतं प्रेषितवान् ।

   सूचनां प्रविशतु

एजेण्टेन प्राप्ता सूचना।

आउटपुट सूचना

एजेण्टेन बहिः जगति प्रदत्ता सूचना।

मानसिकप्रतिरूप

मानसिकप्रतिरूपं परस्परसम्बद्धानां कारकसमूहस्य पर्यावरणसूचनायाश्च समुच्चयेन निर्मितं भवति ।

बाह्यपर्यावरणं आन्तरिकं कारकं च पर्यावरणसूचनायां परिवर्तनं कर्तुं शक्नुवन्ति ।

कारकस्य प्रकारः

एजेण्ट्-जनाः एतादृशेषु विभक्ताः भवितुम् अर्हन्ति- १.

    चिन्तनकारकः

चिन्तनकर्तानां लक्ष्यं साधयितुं चिन्तनस्य आवश्यकता वर्तते। चिन्तनप्रक्रिया अस्पष्टा अस्ति तथा च परिणामाः अनिश्चिताः भवेयुः। यथा, टोङ्गुओ बृहत्भाषाप्रतिरूपस्य माध्यमेन तर्कं चिन्तनं च कार्यान्वितं यः कारकः सः चिन्तनकारकः भवति ।

  नियन्त्रणकारकम्

समस्यायाः समाधानार्थं बुद्धिमान् एजेण्टं नियन्त्रयति यः कार्यक्रमः सः पूर्वमेव अतीव स्पष्टः अस्ति, बुद्धिमान् एजेण्टस्य लक्ष्यं च सङ्गणकप्रोग्रामद्वारा प्रत्यक्षतया साधयितुं शक्यते चिन्तनकारकाणां तुलने नियन्त्रणकारकाः एतादृशाः कारकाः सन्ति ये अविचार्य लक्ष्यं साधयितुं शक्नुवन्ति ।

समष्टिकारक

कस्मिंश्चित् रूपेण परस्परं सम्बद्धाः बहुविधाः बुद्धिमन्तः कर्तारः समष्टिबुद्धिकारकं निर्मान्ति ।

आदर्श सीमाएँ

नियतात्मकरूपेण सम्बद्धानां कारकानाम् उपयोगेन निर्मितस्य मानसिकप्रतिरूपस्य केचन सीमाः सन्ति इति स्वीकारणीयम् । यदि मानवमस्तिष्कस्य चिन्तनं परस्परं सम्बद्धानां बुद्धिमत्कारकसमूहः अस्ति तर्हि बुद्धिमत्कारकाणां मध्ये सम्बन्धाः रहस्यपूर्णाः अप्रत्याशितश्च भवन्ति । एतावता जनाः एजेण्ट् सूचनासञ्चारार्थं मार्गनिर्देशन-अल्गोरिदम् किम् इति न चिन्तितवन्तः ।

परन्तु विशिष्टानां एआइ-अनुप्रयोगानाम् समाधानं कुर्वन् एतत् प्रतिरूपं उपयोगी भवति । वस्तुतः मनुष्यैः अनेकसमस्यानां कृते परिष्कृताः मानसिकप्रक्रियाः विकसिताः सन्ति । परिपक्वमानसिकप्रक्रियाणां उपयोगेन वयं एजेण्ट्-जालं निर्मातुम् अर्हति ।

संक्षेपः

मानवचिन्तनं बुद्धिमान् कारकश्रृङ्खलायाः माध्यमेन सम्पन्नं भवति ।

एजेण्ट् सरलतरेषु एजेण्टेषु विघटनं कर्तुं शक्यते ।

यद्यपि वयं अद्यापि न जानीमः यत् मनसि बुद्धिः कथं संयोजयति, सूचनां प्रसारयति च, तथापि विशिष्टकार्यसमाधानकाले वयं मानवीय-अनुभवस्य, सामान्य-बुद्धेः च उपयोगेन कस्यचित् बुद्धि-सम्बन्धस्य निर्माणं कर्तुं शक्नुमः

बुद्धिमान् कारकं चिन्तनकारकं नियन्त्रणकारकं च इति विभक्तुं शक्यते ।

एजेण्ट् जालस्य अस्तिसीमामानसिकप्रतिरूपं, परन्तु तत् उपयोगी भवति।