2024-07-08
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Chaque année, un grand nombre de candidats remplissent leur candidature à l’examen d’entrée à l’université sans savoir à quelles universités et spécialités correspondent leurs résultats à l’examen d’entrée à l’université. Les candidats à l'examen d'entrée à l'université sont confrontés au problème de ne pas être admis dans les collèges et les universités, de changer de spécialisation et peuvent même redoubler d'études. Si les candidats peuvent facilement se renseigner sur les admissions à l'université, les spécialisations universitaires, les admissions à l'université et d'autres informations connexes, cela peut réduire un grand nombre d'erreurs commises par les candidats en remplissant leurs choix d'examen d'entrée à l'université. En réponse à ces problèmes, cette étude propose la conception et la mise en œuvre d'un système de service d'examen d'entrée au collège basé sur le cadre SSM.
Au cours du processus de recherche, cette étude a d'abord complété l'analyse de la demande du système et clarifié les exigences de fonction et de performance du système, puis, sur la base des résultats de l'analyse de la demande, l'architecture globale et les modules fonctionnels du système ont été conçus sur la base de la conception du système ; , Cette étude a réalisé la mise en œuvre du codage du système, y compris le développement de l'interface frontale et le traitement de la logique métier back-end ; enfin, le système a été rigoureusement testé et optimisé pour garantir la stabilité et l'efficacité du système.
Le système de service d'examen d'entrée à l'université mis en œuvre dans cette étude a été vérifié par des applications pratiques et présente de bonnes performances et stabilité. Ce système améliore non seulement l'efficacité et la précision des candidats à l'examen d'entrée à l'université qui remplissent le formulaire de candidature, mais fournit également aux candidats et aux administrateurs des services plus pratiques et efficaces pour aider les candidats à l'examen d'entrée à l'université à choisir leurs collèges et spécialisations appropriés et préférés.
Mots-clés : système de service d'examen d'entrée à l'université ; cadre SSM ; conception de modules fonctionnels ;
Cet article est divisé en 5 chapitres.
Chapitre 1 Introduction, ce chapitre présente principalement le contexte et la signification de l'article, y compris l'importance et l'état de développement du système de service d'examen d'entrée à l'université. En ce qui concerne l'état de développement des systèmes de gestion des examens d'entrée à l'université au pays et à l'étranger, l'analyse a été menée sous deux angles : étranger et national. Dans le même temps, il présente également le contenu de la recherche et les points d'innovation de cet article, ainsi que les travaux et les idées de l'article. Enfin, la disposition des chapitres de l'article est donnée.
Chapitre 2 : Introduction aux technologies associées. Ce chapitre présente principalement les connaissances techniques liées à l'article, notamment Java, le framework SSM, JSP, l'architecture B/S, le mode MVC, le serveur Tomcat et la base de données MySQL, etc. L'introduction de ces technologies fournit des connaissances de base pour la conception et la mise en œuvre du système dans les chapitres suivants.
Chapitre 3 Analyse du système. Ce chapitre effectue principalement une analyse de faisabilité du système de services d'examen d'entrée à l'université, y compris une analyse de la faisabilité technique, de la faisabilité économique et de la faisabilité du marché. Parallèlement, une analyse détaillée des exigences de performance, des exigences fonctionnelles et des exigences non fonctionnelles du système a été réalisée, y compris une analyse de la demande et une analyse des cas d'utilisation de chaque module fonctionnel.
Chapitre 4 Conception du système. Ce chapitre réalise principalement la conception du système pour le système de service d'examen d'entrée à l'université, y compris la conception globale de l'architecture, la conception de la structure des modules fonctionnels et la conception détaillée des modules fonctionnels. Dans le même temps, la conception non fonctionnelle et la conception de la base de données du système sont également expliquées en détail.
Chapitre 5 Mise en œuvre du système et tests du système. Ce chapitre présente principalement le processus de mise en œuvre et les tests du système du système de service d'examen d'entrée à l'université. Tout d'abord, l'environnement du système a été construit, puis les principales fonctions du système ont été mises en œuvre, notamment la fonction de connexion, la fonction de requête d'informations universitaires, la fonction de requête de brochure d'admission, etc. Enfin, le système a été testé, notamment des tests fonctionnels et des tests de performances.
Le processus global du système fait référence au processus opérationnel de l'ensemble du système de gestion des examens d'entrée à l'université, y compris le processus interactif de connexion des utilisateurs, de requête d'informations, de gestion de l'information et d'autres fonctions. La fonctionnalité globale du système est décrite ci-dessous.
Tout d'abord, l'utilisateur saisit le nom d'utilisateur et le mot de passe pour se connecter via la page de connexion du système. Le système vérifiera les informations saisies par l'utilisateur. Si la vérification réussit, l'utilisateur se connecte avec succès au système, sinon le système l'invitera à se ressaisir.
Une fois la connexion réussie, le système déterminera les autorisations dont dispose l'utilisateur en fonction de son identité. Les administrateurs peuvent gérer les informations universitaires, les brochures d'admission, les bulletins d'information professionnels et les informations d'admission, y compris l'ajout, la suppression et la modification ; les utilisateurs ordinaires ne peuvent effectuer que des demandes d'informations, y compris des demandes d'informations universitaires, des brochures d'admission, des bulletins d'information professionnels et des demandes d'informations sur l'admission.
Dans la fonction de requête d'informations, les utilisateurs peuvent interroger en fonction de différentes conditions, telles que le nom de l'université, la spécialité d'admission, le score d'admission, etc. Le système récupérera les informations correspondantes de la base de données en fonction des conditions de requête de l'utilisateur et affichera les résultats de la requête à l'utilisateur.
Dans la fonction de gestion de l'information, les administrateurs peuvent gérer les informations sur le collège, les brochures d'admission, les bulletins d'information professionnels et les informations d'admission. Les administrateurs peuvent ajouter de nouvelles informations, notamment des informations de base sur les collèges et universités, le contenu détaillé des brochures d'admission, des informations pertinentes sur les newsletters professionnelles et des informations d'admission spécifiques. Les administrateurs peuvent également modifier et supprimer les informations existantes.
Pendant le fonctionnement du système, le système enregistrera les journaux d'opérations des utilisateurs, y compris les enregistrements de connexion, les enregistrements de requêtes et les enregistrements de gestion de l'information. Les administrateurs peuvent consulter les journaux d'opérations pour comprendre l'utilisation du système et les comportements opérationnels des utilisateurs.
L'organigramme commercial global du système est présenté à la figure 3-1.
La description globale du processus est complète. Le processus de fonctionnement du système permet aux utilisateurs de se connecter au système, d'évaluer les autorisations en fonction de l'identité et d'effectuer des requêtes d'informations ou de gérer les informations. Grâce à ce processus, les fonctions du système de gestion des examens d'entrée à l'université sont réalisées. .
L'analyse des exigences non fonctionnelles du système fait référence à l'analyse et à la définition des performances, de la disponibilité, de la sécurité, de la fiabilité et d'autres aspects des exigences du système. Ce chapitre analysera les exigences non fonctionnelles du système de service d'examen d'entrée au collège, y compris les exigences de performance, les exigences de disponibilité, les exigences de sécurité et les exigences de fiabilité.
1. Exigences de performances Le système doit avoir de bonnes performances et être capable de répondre rapidement aux demandes des utilisateurs. Incluant notamment les aspects suivants :
(1) Temps de réponse : le temps de réponse du système aux demandes des utilisateurs doit être contrôlé dans un délai de 2 secondes pour garantir la fluidité et l'efficacité des opérations des utilisateurs.
(2) Capacités de concurrence : le système doit avoir de bonnes capacités de traitement simultané et être capable de gérer plusieurs demandes d'utilisateurs en même temps pour éviter les pannes du système ou une réponse lente.
(3) Capacité de traitement des données : le système doit être capable de traiter efficacement de grandes quantités de données pour garantir l'exactitude et l'exhaustivité des données.
2. Exigences d'utilisabilité Le système doit offrir une bonne expérience utilisateur et une facilité d'utilisation, et être capable de répondre aux besoins des utilisateurs. Incluant spécifiquement les aspects suivants :
(1) Interface utilisateur conviviale : l'interface utilisateur du système doit être concise et claire, conforme aux habitudes d'utilisation de l'utilisateur et faciliter son fonctionnement.
(2) Le fonctionnement est simple et facile à comprendre : le processus de fonctionnement du système doit être simple et clair, et les utilisateurs peuvent démarrer rapidement sans formation complexe.
(3) Gestion des erreurs et invites : le système doit disposer d'un bon mécanisme de gestion des erreurs, être capable de détecter et d'inviter les utilisateurs à effectuer des opérations incorrectes en temps opportun et de fournir les solutions correspondantes.
3. Exigences de sécurité : le système doit disposer d’une bonne sécurité pour protéger les informations personnelles des utilisateurs et la sécurité des données du système. Incluant notamment les aspects suivants :
(1) Authentification de l'identité : le système doit disposer d'un mécanisme d'authentification de l'identité de l'utilisateur pour garantir que seuls les utilisateurs authentifiés peuvent accéder au système.
(2) Cryptage des données : le système doit crypter et stocker les données sensibles pour éviter les fuites de données.
(3) Contrôle des autorisations : le système doit disposer de fonctions de gestion des autorisations et les différents utilisateurs disposent d'autorisations de fonctionnement différentes pour garantir la sécurité et l'intégrité des données.
4. Exigences de fiabilité Le système doit avoir une bonne stabilité et fiabilité pour garantir qu'il fonctionne longtemps sans panne. Incluant notamment les aspects suivants :
(1) Récupération des pannes : le système doit disposer d'un mécanisme de récupération automatique des pannes capable de gérer automatiquement les pannes et d'assurer la fiabilité du système.
(2) Sauvegarde des données : le système doit disposer d'une fonction de sauvegarde des données et sauvegarder régulièrement les données du système pour éviter la perte ou l'endommagement des données.
(3) Journalisation : le système doit disposer d'une fonction de journalisation complète, qui peut enregistrer l'état de fonctionnement du système et les opérations des utilisateurs pour faciliter le dépannage et l'optimisation du système.
En analysant et en définissant les exigences non fonctionnelles du système, nous pouvons garantir que le système peut répondre aux besoins des utilisateurs en termes de performances, de disponibilité, de sécurité et de fiabilité, et améliorer la qualité globale et l'expérience utilisateur du système.
La conception globale de la structure des modules fonctionnels du système fait référence à la division et à l'organisation globales de chaque module fonctionnel du système pour atteindre l'objectif de modules fonctionnels clairs, de structure raisonnable, de maintenance et d'expansion faciles du système. Lors de la conception de la structure globale des modules fonctionnels du système, il est nécessaire de prendre en compte les principales fonctions et exigences du système, et de procéder à une division et une organisation raisonnables basées sur la corrélation et le couplage entre les fonctions. Pour le système de service d'examen d'entrée au collège basé sur le cadre SSM, ses modules fonctionnels globaux peuvent être divisés en modules suivants :
1. Module de gestion des utilisateurs : comprenant l'enregistrement des utilisateurs, la connexion, la gestion des informations personnelles et d'autres fonctions, utilisées pour gérer divers utilisateurs du système, tels que les administrateurs et les étudiants.
2. Module de gestion des informations sur les collèges : utilisé pour gérer les informations de base de chaque collège dans le système, y compris le nom, l'adresse, les coordonnées du collège, etc., ainsi que les informations d'inscription et d'admission du collège.
3. Module de gestion des brochures d'admission : utilisé pour gérer les brochures d'admission de divers collèges et universités, y compris les plans d'inscription, l'heure d'inscription, les normes d'admission, etc., afin de permettre aux étudiants d'interroger et de comprendre les informations d'inscription.
4. Module de gestion de newsletter professionnelle : utilisé pour gérer les newsletters professionnelles de divers collèges et universités, y compris les grands noms, le système académique, les objectifs de formation, etc., afin de permettre aux étudiants d'interroger et de comprendre les informations professionnelles.
5. Module de gestion des informations d'admission : utilisé pour gérer les informations d'admission de divers collèges et universités, y compris les résultats d'admission des candidats, les avis d'admission, etc., afin de permettre aux étudiants de se renseigner et de comprendre le statut d'admission.
La structure fonctionnelle détaillée du système est présentée dans la figure 4-3 ci-dessous.
Les modules ci-dessus peuvent être organisés et gérés via Spring MVC dans le framework SSM, et chaque module interagit et communique via des interfaces et des méthodes de transfert de données appropriées. Dans le même temps, les modules peuvent être divisés et combinés selon les besoins pour répondre aux besoins spécifiques du système.
Il se consacre à la recherche technologique depuis plus de 30 ans et maîtrise divers langages tels que java, linux, javascript, php, css, etc. Il a apporté de nombreuses contributions dans le domaine de l'open source. station de documentation pour les développeurs pour partager certains problèmes de développement technologique pour référence future.
